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Projekte

Vielen herzlichen Dank an alle Eltern, Großeltern und Kinder, die für das große Kuchenbuffet so viele Leckereien gebacken haben und die Verkaufstische so liebevoll betreut haben! Besonderer Dank natürlich an die Bärenkinder für die Gestaltung der tollen Werbeplakate und die großartige Hilfe. Auch die Kinder der Frühbetreuung haben eifrig beim Tragen der Tische mitgeholfen! Ein herzliches Danke auch an Groß 
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Heute war unser letzter Tag auf dem Eislaufplatz in diesem Schuljahr. In den vergangenen Monaten haben wir viel dazugelernt und große Fortschritte gemacht. Nun blicken wir voller Vorfreude auf die kommende Saison.
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Am Dienstag besuchte die Bärenklasse das Theater im Neukloster und begleitete Franzl aus dem Wiener Neustadt Buch auf seiner Reise durch die Zeit. Es war eine schwungvolle, musikalische und äußerst spannende Darbietung, die uns allen sehr gefallen hat! Wir haben einiges dazu gelernt und werden uns jetzt manche Inhalte ganz besonders merken. Danach marschierten wir gemütlich durch den Akademiepark nach 
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Auch die Bärenkinder der 3a feierten Fasching. Besonders freuten wir uns über die Krapfen vom Elternverein, aber auch die Tänze und Spiele machten uns viel Spaß! Der krönende Abschluss waren dann schließlich die Polonäse durch das Schulgebäude und die Tanzparty in der Aula.
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Mit viel Teamgeist und guter Laune meisterten wir gemeinsam die Rätsel des Escape Rooms „Karneval im Zoo“. Dank unseres mathematischen Geschicks und unserer Kenntnisse in der deutschen Grammatik gelang es uns, den richtigen Zahlencode zu knacken und schließlich die Schatztruhe zu öffnen. In der letzten Stunde zog eine fröhliche Polonaise durch das gesamte Schulhaus bis in die Aula. Dort wurde 
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Das war der Faschingdienstag in der 4b inklusive interessanter Herstellung und Verkostung von Hexengebräu, gelungener Cheerleader – Vorführung, lustiger Modenschau und professionellem Posing 🙂
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Am 16. Februar 2026 fand der Workshop „Zug-Schule“ des Klimabündnis Niederösterreich statt. Die Schülerinnen und Schüler erfuhren zunächst, was unter dem Begriff „Klima“ zu verstehen ist und wie Abgase entstehen. Gemeinsam wurde anschließend erarbeitet, welche Verkehrsmittel dazu beitragen können, Emissionen zu verringern oder sogar ganz zu vermeiden. Dabei wurde deutlich, dass man beispielsweise durch das Zu-Fuß-Gehen, das Radfahren oder die 
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In der freien Lesephase nützen wir gerne die unterschiedlichsten Leseangebote, so auch aus der Schulbibliothek.
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Im Mathematikunterricht haben die Klassen 4a und 4c gemeinsam einen Quadratmeter gelegt. Ziel war es, die Flächenmaße Quadratzentimeter, Quadratdezimeter und Quadratmeter ganz praktisch zu begreifen. Zunächst erfuhren die Kinder, dass ein Quadratzentimeter (1 cm²) ungefähr so groß ist wie eine Fingerkuppe. Ein Quadratdezimeter (1 dm²) entspricht etwa der Größe einer Handfläche. So konnten sich die Schülerinnen und Schüler die beiden 
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